Rajzelemzés

A Rajzelemzésről általánosságban

A rajzolás az ember egyik legősibb kifejezési formája és egyben a legfontosabb művészi kifejezési formák egyike is. Az egyedfejlődés során, mint a pszichomotoros tevékenység egyik formája már korán megjelenik. A pszichológia a 20. század vége felé figyelt fel a gyermekrajzok jelentőségére.

A rajz, éppúgy ahogyan az írásképünk, a bennünk lévő tudatos és tudatalatti működésünket mutatja be. Fellelhetőek benne a szüleinkhez, párunkhoz való kapcsolatunk, de a múltunk - jelenünk is visszatükröződik benne.

Láthatjuk honnan indultunk és merre tartunk. De éppúgy észlelhető az elakadás a szorongás és a félelem is.

Az elemzés keretén belül több különböző módszert sajátítottam el, hogy néhányat említsek:

• 7 szimbólumos rajzteszt: Taraczközi
• Rajzvizsgálat Pszichodiagnosztika az SSCA képelemzési módszertana
• Meurisse, Gratz, Hárdi féle elemzések
• Színkulcs-tesztel az Önismeret útján
• ... és még több teszt állat és fa rajzok formájában

Miket figyelhetünk meg a rajzokban? Valójában mindent ami tudatos és amit a tudat alatti tartalmaz   Többek közt:

• Valódi önértékelésünket
• Érzelmeink megnyilvánulásait
• A nehézségekkel való megküzdésünket
• Párkapcsolati viszonyulásainkat; ha nem élünk párkapcsolatban az párkapcsolatról alkotott nézeteink is mutatkoznak
• A közösséghez való hozzáállásunkat
• A munkánkhoz / munkahelyünkhöz való viszonyulásunkat
• Élet területeink blokkjait
• Mely életszakaszból maradtak tudat alatti traumák
• A rajzvizsgálati ismeretek hasznosíthatók gyerekeknél szűrővizsgálati céllal magatartási és beilleszkedési problémák (megváltozott viselkedés, túlzott visszahúzódás, közösségi szabályok figyelmen kívül hagyása, kapcsolati nehézségek stb.) esetében, az érzelmi-indulati élet zavarai esetében (fokozott érzékenység, nyugtalanság, agresszivitás, ideges eredetű beszédzavar, neurotikus tünetek stb.), tanulási és teljesítményzavarok esetén, ha a gyermek teljesítménye képességei alatt marad (írás- és olvasászavar, figyelemzavar, tanulási kedv hiánya stb.), valamint az iskolaérettség megállapításával kapcsolatos kérdésekben.

<<<Az itt megjelenített rajzról a kontextus hiányában egy teljesen más képet kapunk a vizsgált személyről, ezért soha nem csak "a" képet vizsgáljuk önmagában.